만 5세 11월 유~량 (4) .doc 파일정보
만 5세 11월 유아 발달평가 – 7page 분량 (4) .doc
만 5세 11월 유~- 7page 분량 자료설명
만 5세 11월 유아 발달평가 – 7page 분량
만 5세 11월 유~e DOC 제공)
자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 5세 11월 유~량 (4) .doc)
1. 신체건강운동
블록 쌓기를 하며 균형을 잡으려고 애쓴다. 팔을 뻗어 높이 쌓다가도 무너지면 다시 집중하는 모습이 인상적이다. 친구가 쌓은 블록을 건드리지 않고, 조심스럽게 자신의 블록을 추가한다. 얼마 전보다 손과 팔의 협응력이 눈에 띄게 좋아졌다.
2. 의사소통
그림책을 보면서 등장인물의 감정을 묻는 질문에, 자신의 경험을 빗대어 대답한다. `나도 넘어졌을 때 속상했어.` 라며 공감하는 표현을 한다. 아직 발음이 정확하지 않은 단어도 있지만, 문맥 속에서 의미를 파악할 수 있다.
3. 사회관계
친구들과 함께 그림을 그릴 때, 각자 그리고 싶은 것을 정하고 협력한다. 배경은 누가 그릴지, 어떤 색깔을 사용할지 등을 스스로 정한다. 의견이 다를 때는 가위바위보로 결정하는 모습을 보인다. 함께하는 활동에서 즐거움을 느낀다.
4. 예술경험
음악 시간에 리듬에 맞춰 춤을 춘다. 빠르고 느린 리듬의 변화를 몸으로 표현하며 즐거워한다. 특히 좋아하는 노래가 나오면, 더욱 활발하게 움직이며 춤을 춘다
블록 쌓기를 하며 균형을 잡으려고 애쓴다. 팔을 뻗어 높이 쌓다가도 무너지면 다시 집중하는 모습이 인상적이다. 친구가 쌓은 블록을 건드리지 않고, 조심스럽게 자신의 블록을 추가한다. 얼마 전보다 손과 팔의 협응력이 눈에 띄게 좋아졌다.
2. 의사소통
그림책을 보면서 등장인물의 감정을 묻는 질문에, 자신의 경험을 빗대어 대답한다. `나도 넘어졌을 때 속상했어.` 라며 공감하는 표현을 한다. 아직 발음이 정확하지 않은 단어도 있지만, 문맥 속에서 의미를 파악할 수 있다.
3. 사회관계
친구들과 함께 그림을 그릴 때, 각자 그리고 싶은 것을 정하고 협력한다. 배경은 누가 그릴지, 어떤 색깔을 사용할지 등을 스스로 정한다. 의견이 다를 때는 가위바위보로 결정하는 모습을 보인다. 함께하는 활동에서 즐거움을 느낀다.
4. 예술경험
음악 시간에 리듬에 맞춰 춤을 춘다. 빠르고 느린 리듬의 변화를 몸으로 표현하며 즐거워한다. 특히 좋아하는 노래가 나오면, 더욱 활발하게 움직이며 춤을 춘다
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