만 4세 4월 유아~량 (6) .doc 파일정보
만 4세 4월 유아 발달평가 – 5page 분량 (6) .doc
만 4세 4월 유아~- 5page 분량 자료설명
만 4세 4월 유아 발달평가 – 5page 분량
만 4세 4월 유아~핵심 자료 제공)
자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 4세 4월 유아~량 (6) .doc)
1. 신체건강운동
친구들과 술래잡기를 할 때, 팔을 힘껏 휘저으며 즐겁게 뛰어다닌다. 균형을 잡으며 블록을 높이 쌓는 것을 좋아하고, 완성된 탑을 보며 만족스러운 표정을 짓는다. 바깥놀이 시간, 미끄럼틀에 오르기 전 안전하게 손잡이를 잡는지 확인한다.
2. 의사소통
새로운 동화책을 읽어줄 때, 그림을 가리키며 등장인물의 이름이나 상황에 대해 묻는다. `왜` 라는 질문을 자주 사용하며, 궁금한 점을 적극적으로 표현한다. 어른이 하는 말을 따라 하며 흉내 내는 것을 즐거워한다.
3. 사회관계
친구가 만든 블록 탑을 망가뜨리지 않고, 옆에 앉아 함께 다른 블록을 쌓는다. 놀잇감을 양보하는 모습도 보이며, `같이 놀자`라고 말하며 친구에게 다가간다. 때로는 원하는 것을 얻기 위해 친구와 가벼운 다툼을 벌이기도 한다.
4. 예술경험
음악 시간에 나오는 멜로디에 맞춰 몸을 흔들거나 손뼉을 친다. 크레파스로 그림을 그릴 때, 좋아하는 색깔을 골라 꼼꼼하게 칠한다. 완성된 그림을 보여주며 어떤 그림인지 설
친구들과 술래잡기를 할 때, 팔을 힘껏 휘저으며 즐겁게 뛰어다닌다. 균형을 잡으며 블록을 높이 쌓는 것을 좋아하고, 완성된 탑을 보며 만족스러운 표정을 짓는다. 바깥놀이 시간, 미끄럼틀에 오르기 전 안전하게 손잡이를 잡는지 확인한다.
2. 의사소통
새로운 동화책을 읽어줄 때, 그림을 가리키며 등장인물의 이름이나 상황에 대해 묻는다. `왜` 라는 질문을 자주 사용하며, 궁금한 점을 적극적으로 표현한다. 어른이 하는 말을 따라 하며 흉내 내는 것을 즐거워한다.
3. 사회관계
친구가 만든 블록 탑을 망가뜨리지 않고, 옆에 앉아 함께 다른 블록을 쌓는다. 놀잇감을 양보하는 모습도 보이며, `같이 놀자`라고 말하며 친구에게 다가간다. 때로는 원하는 것을 얻기 위해 친구와 가벼운 다툼을 벌이기도 한다.
4. 예술경험
음악 시간에 나오는 멜로디에 맞춰 몸을 흔들거나 손뼉을 친다. 크레파스로 그림을 그릴 때, 좋아하는 색깔을 골라 꼼꼼하게 칠한다. 완성된 그림을 보여주며 어떤 그림인지 설
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